澳门永利最老登录入口-澳门永利官方网址【官网】

　　澳门永利入官网ღღ。澳门永利ღღ！澳门永利官网ღღ。澳门永利ღღ。永利贵宾会ღღ。(兰州市第五中学 曲爱贞,兰州西北中学 杨梅ღღ，兰州市第五中学 吴迪ღღ，兰州市第十中学 蔡文明）

　　【摘 要】以学校实际工作为例ღღ，结合开展党建和教育教学工作的实践ღღ，探讨了党建与在教育教学工作中的方方面面的融合路径ღღ，在于进一步通过党建促教学ღღ，通过融合强党建ღღ。

　　总书记强调ღღ，坚持和完善党的领导ღღ，是党和国家的根本所在ღღ、命脉所在ღღ。积极研究和探索党建管理创新创优工作ღღ，扎实推动党建与教育教学工作的深度融合ღღ，也正是全面贯彻党的教育方针ღღ，让党旗始终高高飘扬在育人一线ღღ，让教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地的重要途径ღღ。

　　目前中小学校的党建工作中ღღ，“说起来重要ღღ、做起来次要”“闲时抓一抓ღღ、忙时放一放”的现象还是存在ღღ；党建工作流于形式ღღ，在提高教学绩效方面ღღ，缺少更加实质的指导作用ღღ；主题活动内容ღღ、手段单一永利贵宾会ღღ，形式呆板ღღ，缺少吸引力ღღ，对党扎根基层ღღ、服务群众缺少促进作用ღღ；党员教育工作常常要与主业工作“协调”时间ღღ、“商量”场所ღღ，每每“让渡”ღღ，于是存在教育不经常ღღ、内容不连贯ღღ、时间没保证ღღ、人员有死角的问题ღღ。因此ღღ，使基层党建与教育教学工作同频共振ღღ、紧密结合ღღ，是当务之急ღღ。

　　党的教育方针指出ღღ：“教育必须为社会主义现代化建设服务ღღ、为人民服务ღღ，必须与生产劳动和社会实践相结合ღღ，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人ღღ。”这是学校一切教育教学工作的指导思想ღღ、价值取向和根本要求ღღ。基于此ღღ，中小学校在从五个方面着力加强党建工作的同时ღღ，从五个方面将党建工作内容贯彻落实到教育教学工作中ღღ。

　　加强学校领导班子建设ღღ。学校领导班子是党员领导干部中的“关键少数”ღღ，是推进学校教育教学发展的领导核心ღღ，建设好领导班子是夯实学校党组织建设的关键所在ღღ，也是抓好学校教育发展稳定各项工作的前提条件ღღ。通过加强中心组理论学习ღღ、开办领导干部读书班ღღ、带头上党课ღღ、面向群众征求意见ღღ、深入基层开展调研ღღ，学校党政领导干部能够在干事担当的“舞台”上有的放矢ღღ、有所作为ღღ。

　　加强党风廉政建设ღღ。确保党的教育方针贯彻落实ღღ、压实全面从严治党责任包卜nba录像ღღ、防范廉政和管理风险ღღ、推动战略实施ღღ、实现高质量发展ღღ。一是坚持不懈把政治建设放在首位持续强化理论武装ღღ；二是抓好党章党规的日常教育ღღ，强化纪律观念ღღ、宗旨意识ღღ；三是深入关键岗位ღღ、关键环节ღღ，监督检查ღღ、督导落实ღღ、追责问责ღღ；四是纳入考核ღღ、考评工作体系ღღ，形成层层落实ღღ、全面推进的工作格局ღღ。

　　加强基层组织建设ღღ。学校党组织担负着对教师进行管理教育ღღ、发展新党员包卜nba录像ღღ、执行纪律等的重要责任ღღ。一是加大对学校基层党组织工作的检查ღღ，加强对具体党建业务工作的具体指导ღღ，因地制宜树立工作品牌ღღ；二是提高组织生活质量ღღ，充实“三会一课”ღღ、主题党日活动内容永利贵宾会ღღ，创新方法ღღ，丰富形式ღღ；三是突出党建业务培训ღღ，明确党建工作职责ღღ、任务和要求ღღ，做到清单化ღღ、流程化ღღ、可视化ღღ，提高履行“一岗双责”的意识ღღ。

　　加强党员队伍建设ღღ。建立严把入口ღღ、优化结构ღღ、发挥作用的党员管理体系ღღ，坚持从严ღღ、从优的管理原则,从事关全局的政治高度来谋划推进党员队伍建设ღღ，突出基础ღღ，从最基本的工作抓起ღღ，补短板ღღ、强弱项ღღ；注重经常ღღ，保持常抓常管力度ღღ，坚持长期长效韧劲ღღ，只争朝夕ღღ，久久为功ღღ。加强党员日常教育管理ღღ，严格党员的言行标准ღღ，落实党员发挥模范带头作用的责任ღღ。引导广大党员立足岗位建功立业ღღ，在推动高质量发展ღღ、维护稳定ღღ、联系服务群众中挑重担ღღ、作表率ღღ。

　　加强意识形态建设ღღ。建立“学习传达-研判摸排-整章建制-审核报备-整改落实”五环节工作模式ღღ。及时传达学习党中央和上级党组关于意识形态工作的决策部署和指示精神ღღ；及时开展调查摸排ღღ、研判风险ღღ；在整章建制的基础上加强审核ღღ，严格执行报备ღღ；以问题为导向开展修订预案和整改落实ღღ。

　　结合学校工作实际ღღ，切实把控好课堂阵地ღღ，明确规定教师应有的政治素质ღღ，在课堂教学中坚持正确导向ღღ，加强对学生活动的引导和管理ღღ，优化育人环境ღღ。

　　一是明确对教育教学活动开展或项目建设的预期ღღ，就是对党建工作目标的实现ღღ。也就是在具体的教学教育环节ღღ，以能够体现学校党建工作政治引领好ღღ，或者组织建设好ღღ、廉政建设好等为目标标准ღღ。举例来说ღღ，在开展推行“全员育人导师制”活动过程中ღღ，“导师”人选的拟定就以党员教师为基础ღღ，其他教师自愿参与ღღ；为党员教师制定具体的任务表和时间表ღღ，要求党员教师必须填写工作纪实手册作好跟踪记录ღღ，由级部或教研组党小组进行检查ღღ；由党小组负责人开展“全员育人导师制”活动阶段性的总结或报告ღღ。这样的全员育人导师制活动实现了党员先锋模范作用的发挥ღღ，在体现组织建设好的目标上更进一步ღღ。

　　二是在教育教学专项活动开展的各个环节学会“点题”ღღ，着重“点题”ღღ。从党的创新理论中结合教育实际抓准切入点ღღ、把握着力点ღღ，无论是构建文化ღღ、革新课堂ღღ、研发课程ღღ，还是培养培训ღღ、科学评价ღღ、建设队伍ღღ，都以不断提高教育教学质量ღღ，为促进教育现代化ღღ，建设教育强国作出贡献为目标ღღ；都以扎实书写“教育答卷”ღღ，让校园处处洋溢“幸福笑脸”ღღ，认真落实立德树人的重要使命ღღ，用不懈努力和实干担当办人民满意的教育为目标ღღ。这些目标贯彻始终ღღ，字里行间有ღღ，环境氛围有ღღ，成果实绩有ღღ，确保“卒章显志”ღღ。

　　三是立足党建引领ღღ，科学谋划学校发展ღღ。坚持以党的政治建设为统领全面推进教学改革ღღ、教育科研ღღ、教师专业发展ღღ，以党风廉政建设为抓手ღღ，扎实开展廉洁警示教育ღღ、谈心谈话等工作ღღ，切实将“廉洁文化”注入教育教学全过程ღღ。学校领导深入一线ღღ，指导高效课堂ღღ、实效德育等工作ღღ，把准政治方向ღღ，发挥政治指南针作用ღღ，并组织制定工作方案和实施细则ღღ，切实履行“第一责任人”职责ღღ，积极主动担当作为ღღ，探索学校高质量发展改革之路ღღ，多措并举推进调研ღღ，多角度解题拟定目标任务ღღ，科学绘制学校发展蓝图ღღ。

　　一是全面落实党建工作责任制ღღ，切实提升学校党支部科学化ღღ、规范化建设水平ღღ。从认真执行党章党规ღღ，抓好“三会一课”和创新工作方式入手ღღ，着力解决虚化弱化问题ღღ，进一步提升战斗力ღღ、凝聚力ღღ。树立正确的用人导向ღღ，大力选拔政治过硬ღღ、勇于担当ღღ、善于作为ღღ、实绩突出ღღ、清正廉洁的干部永利贵宾会ღღ。创新丰富党日活动形式ღღ，加强对先进典型的学习宣传ღღ，用身边人教育身边人ღღ，不断突出党员先锋模范作用ღღ。

　　二是紧密结合学校各项建设工作的实际ღღ，把思想政治工作渗透到党员干部和教师的工作ღღ、学习ღღ、生活之中ღღ，坚持将思想政治工作贯穿到日常ღღ。提高全体教师职工的政治素质ღღ、坚定政治立场ღღ、厚植爱国主义情怀ღღ、牢记立德树人担使命ღღ。推动教师成为先进思想文化的传播者ღღ、党执政的坚定支持者ღღ、学生健康成长的指导者ღღ。严明政治纪律和政治规矩ღღ，严格执行请示报告制度ღღ，加强对党的教育方针ღღ、党中央重大决策部署贯彻落实情况的监督ღღ。

　　三是立足党建抓师德师风ღღ，深入开展师德专题教育ღღ、开展重点问题专项治理ღღ，坚决反对和严肃查处“有偿补课”“收受礼品ღღ、礼金”等行为ღღ，确保政令畅通ღღ、令行禁止ღღ。推动师德师风建设研究ღღ、完善师德师风考评办法和机制ღღ，大力弘扬共产党人价值观ღღ，用革命精神滋养激励党员干部ღღ，不断培厚良好政治生态的土壤ღღ。推进师德师风建设经验总结与推广ღღ、形成长效机制ღღ，使师德师风制度体系更加健全ღღ、各项工作更加扎实ღღ。坚决落实意识形态工作责任制ღღ，强化意识形态阵地管理永利贵宾会ღღ，提高舆论引导和舆情管控能力ღღ。

　　“支部建在连上”包卜nba录像ღღ，学校基层党组织设置与学校管理体系建设同频共振ღღ，党组织的设置在一线ღღ，党建工作就在一线ღღ。“支部建在连上”是建党建军的一项基本原则和制度ღღ。它确立了中国共产党对军队的绝对领导ღღ，也从此定下了中国人民解放军未来发展壮大的基调和底色ღღ。学校党建坚持“支部建在连上”原则ღღ，坚持把学校基层党组织建在教育教学一线ღღ，以教研组为单位建立党小组ღღ，由各教研组组长担任党小组长ღღ。学校或以文ღღ、理科建设党支部ღღ，或以初ღღ、高中分部建设党支部ღღ，党支部书记均为学校总支或党委的委员ღღ。

　　推动“党建+教育教学核心工作”深度融合工作模式ღღ，建立党委或总支委ღღ、行政干部联系年级蹲点班级工作制ღღ。党小组召开教研活动邀请非党员的干部ღღ、积极分子ღღ、班主任参加ღღ，扩大参与工作力度包卜nba录像ღღ，最大限度取得合力ღღ，支持学校的教育教学工作ღღ。根据学校管理体系的改革变化ღღ，在充分做好调研的基础上ღღ，弘扬支部建在连上的光荣传统永利贵宾会ღღ，落实立德树人根本任务ღღ，及时建立新的组织设置方案ღღ，让学校的教育教学工作成为党小组抓与中心工作深度融合的生动实践ღღ。

　　立德树人根本任务的推进ღღ、全员育人要求的贯彻ღღ，都需要将工作落实到党支部ღღ、党小组ღღ，因此ღღ，党支部ღღ、党小组应真正成为教育党员的学校与团结教师的核心ღღ。党支部就是教学一线ღღ，教学一线才能站稳政治立场ღღ，锚定教育高质量发展核心任务ღღ，始终用“学校为主ღღ、教师第一ღღ、学生至上”的价值追求深学细照笃行ღღ，锤炼政治品格ღღ，强化责任担当ღღ。

　　一是立足“精”字抓选配ღღ。注重选拔政治强ღღ、业务精ღღ、作风好的党员教师兼岗学校党建工作ღღ，以岗选人ღღ，人岗相适ღღ。确保每一名兼岗党员干部政治过硬ღღ、忠诚可靠ღღ，工作驾驭能力强ღღ、群众工作经验丰富ღღ，都能以高度的责任感投入学校的党建工作ღღ。同时永利贵宾会ღღ，突出动真碰硬ღღ，督促党支部把好党员监督第一道关ღღ，健全提醒谈话ღღ、批评教育ღღ、限期改正监督机制ღღ，不断保持学校党员队伍肌体健康ღღ。

　　二是着眼“强”字抓培训ღღ。聚焦提高教师职工“政治素质”ღღ、党员干部“看家本领”ღღ，扎实瞄准发展需求ღღ，深挖学校办学资源ღღ，探索开发党员培训的“特色课程”“校本课程”ღღ。整合资源ღღ，丰富教育教学方式ღღ，用好用活线上线下各类培训平台ღღ，办好学校“师德大讲堂”ღღ，搭建党建培训赋能平台ღღ，拓展权威名师专家对接渠道ღღ，常态化开展支部书记示范微党课ღღ、支部委员业务培训ღღ，定期组织党务干部开展知识测试ღღ、党建问答ღღ、业务比武等活动ღღ，以赛促学ღღ、以学促干ღღ，切实提升学校党员干部培训的针对性和实效性ღღ。

　　三是坚持“活”字抓交流ღღ。在与社区共建中找到工作落实点ღღ，开展丰富多彩的活动ღღ，促进学习交流ღღ，使学校党务干部队伍保持旺盛的生机活力ღღ。开展内容丰富ღღ、形式多样的校际党建交流ღღ，党务干部谈心得体会ღღ、讲思路措施ღღ、说经验做法ღღ、晒亮点成效ღღ，促进学校党建聚焦主责主业ღღ、立足本职岗位ღღ，在推动发展永利贵宾会ღღ、服务群众中主动作为ღღ、生动实践ღღ。

　　四是铆定“优”字抓培养ღღ。坚持“把党员培养成骨干ღღ，把骨干发展成党员”的“双培养”模式ღღ，坚持标准ღღ、履行程序ღღ，高质量做好党员发展工作ღღ。在开展“青蓝工程”ღღ，选树业务导师ღღ，对青年教师日常工作进行帮教指导的同时ღღ，开展“双岗双师”ღღ，指定专人负责ღღ，担任培养联系人ღღ，担任“政治导师”ღღ，定期开展谈心交心ღღ，引导青年教师加强党性修养ღღ、提升道德水平ღღ，积极向党组织靠拢ღღ。

　　五是紧扣“先”字抓示范ღღ。学校开展公开课ღღ、督导课活动ღღ，就是党员示范课活动ღღ；志愿服务ღღ、公开承诺活动就是党员亮身份活动ღღ；班主任ღღ、毕业年级岗位就是党员示范岗ღღ、责任区ღღ。探索建立党员服务清单ღღ，寓管理ღღ、示范于服务之中ღღ。推动党员在落实工作任务主战场ღღ、难题攻关最前沿ღღ、深化教学改革深水区ღღ、化解矛盾第一线ღღ，挑重担ღღ、当先锋ღღ、打头阵ღღ。积极搭建平台ღღ，探索建立机制ღღ，让党员在学校教育教学工作的方方面面发挥先锋模范作用ღღ。

　　立足课堂强化教育使命ღღ，遵循教育规律ღღ，明确办学方向ღღ，变革教育方法ღღ，增加教学智慧永利贵宾会ღღ，加快推进教育现代化ღღ，努力培养担当民族复兴大任的时代新人ღღ。

　　首先抓住抓好思政课建设ღღ。从思政教师ღღ、思政课堂ღღ、课堂思政三个维度加强教育教学的管理ღღ，把坚定理想信念作为首要政治任务ღღ。革新思政课堂ღღ，开展“信息技术与思政学科融合”的教研活动ღღ，更广泛运用现代信息技术手段建设思政课堂ღღ，促进课堂教学的应用创新ღღ；立足新课标ღღ，落实新课改ღღ，构建学习任务群ღღ，结合学生社团建设和活动开展ღღ，创新思政教育载体和方式ღღ，将思政课的道理学理哲理讲到学生心里ღღ，不断提高学校思政教育的针对性和吸引力ღღ；建设有网上交流ღღ、线下辅导ღღ、课内互动ღღ、课外实践的生动鲜活的思政课ღღ；进一步开展学科特色课程基地建设包卜nba录像ღღ，切实把思政课办出学校特色ღღ。

　　健全具有学校办学品味的课程体系ღღ，建设有理想信念的课堂评价标准ღღ。让加强理想信念教育ღღ，提高学生思想水平ღღ、政治觉悟ღღ、道德品质ღღ、文化素养ღღ，成为一堂好课的首要标准ღღ。面向全学科ღღ，在实施有效教学教授知识内容的同时ღღ，要求教师通过课堂教学对教学内容做有价值的选择ღღ、改造和使用ღღ，培养学生核心素养ღღ，培养学生有正向情感ღღ、端正态度和正确价值观ღღ。

　　常态化开展提高教学能力的针对性培训ღღ，筑牢教师理想信念之基ღღ，丰富课堂内涵ღღ，提高课堂效率ღღ。让每一个教师都把理想信念教育作为每一堂课的内容ღღ，也是方法ღღ。教育新理念要求教师在教学的每一个过程都必须考虑到落实必备知识ღღ、关键能力的同时ღღ，浸润学科素养ღღ，树立核心价值ღღ。“为中华之崛起而读书”的学科素养和核心价值毋庸置疑高于“为五斗米而折腰”ღღ。要在每一节课堂上都努力让学生带着使命和情感而学习ღღ，这就要求教师不做传声筒和搬运工ღღ，作身体力行“教育家精神”的“大先生”ღღ。

　　校园里学生们的朗朗读书声ღღ，老师们的谆谆教导声ღღ，处处洋溢着的“幸福笑脸”ღღ，就是中小学校党建与业务工作深度融合的深厚土壤ღღ。“五方面着力加强+五方面贯彻落实”的党建工作模式ღღ，实质上是学校领导班子引领作表率ღღ、党支部党小组推动抓落实ღღ、党员先锋模范发挥作用ღღ、党群互动促和谐发展的全面从严治党工作的贯彻落实ღღ。这种与教育教学发展的同频共振ღღ，更加立足于对政治理论的融会贯通ღღ、学以致用ღღ、全面覆盖ღღ；着眼于对党员干部的专业培养ღღ、职业发展ღღ、事业成就ღღ；落实于对教育教学的绩效提升ღღ、发展规划ღღ、孜孜以求ღღ，是中小学校紧紧围绕立德树人的根本任务下足功夫ღღ，不断提高教育教学质量ღღ，为促进教育现代化ღღ，建设教育强国ღღ，岗位建功的生动实践ღღ。

　　【1】宇文利 金德楠 “思想道德与法治”课程中理想信念教学的基本理路ღღ，2021年第9期《思想教育研究》